小学语文教学中融入民族团结进步教育的路径探索

摘 要：我国是一个多民族的国家，要维护民族团结，教育是基础。语文学科蕴含着丰富的民族团结教育资源，在小学语文各个学段有机渗透民族团结进步教育，有助于学生从中受到民族文化、民族精神的熏陶，铸牢中华民族共同体意识。

关键词：课堂教学；民族团结；核心素养；中华民族共同体；小学语文教学

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）04-0015-03

《中国学生发展核心素养》提出：要培养学生的文化自信，教育学生尊重中华民族优秀文明成果。（剩余5025字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。