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【摘要】初中教育阶段是学生行为问题的多发期。该学段的学生自我意识开始觉醒,既有敏感好奇、思维活跃、精力充沛等之所长,又有争强好胜、固执己见、性格叛逆等之所短。在他们身上,独立性与依赖性、自觉性与冲动性、成熟性与幼稚性交织互存,因而在成长过程中难免出现各种违纪违规行为,从而给学校管理和教育带来考验和挑战,并由此引发了因教育惩戒不当而带来的诸多问题和矛盾,成为社会广泛关注的敏感话题。(剩余5066字)
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惩戒教育的必要性、原则及策略
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