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“双减”背景下城区小学课后服务质量提升策略

——以L市城区小学为例

【摘要】随着“双减”政策不断实施，关于课后服务的相关改革已经逐渐步入“深水区”。为加强高质量课后服务体系建设，促进学生全面发展，本文立足市域城区小学课后服务现状，结合问卷调查数据分析，聚焦问题和各方需求，从细化学校内部管理体系、推进课后服务课程化、保障教师权益等方面提出了城区小学课后服务质量提升的对策。（剩余5219字）

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