初中语文作业设计中“五育”渗透的策略

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【摘要】“五育并举”是国家长期以来所提倡的全面育人理念，而兼具人文性和工具性的语文学科有其全面育人的学科优势，在语文作业设计当中渗透“五育”目标具有极强的必要性和可行性。文章拟在国家义务教育阶段“双减”政策的指导下，从初中语文作业设计入手，探寻在减负增效中全面提高学生语文素养、切实落实语文学科“五育并举”育人理念的方法。（剩余5908字）

试读结束

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