乡村振兴视域下“两类学校”思政课教学现状及对策
——以张掖市甘州区为例
【摘要】在乡村振兴战略背景下，大力发展农村教育，振兴乡村文化是当代教育的重要内容，农村学校思政课建设正是乡村文化建设的重点。为此，要加强教师队伍管理，提升综合素养；夯实思政课堂，提升教育质量；多媒体教学提升思政课教学实效；建立常态化思政课堂教学“视导”机制；探索实践大中小一体化思政课建设新模式，促进思政教育大融合；创新培训一体化模式，营造协同发展新生态，积极挖掘乡村文化的思政教育元素，充实农村学校思政课校本课程，从而丰富思政教育内涵。（剩余6430字）
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