数字时代高校社会主义核心价值观认同教育探讨
——基于甘肃部分高校的调研数据分析
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【摘要】社会主义核心价值观认同教育是新时代高校落实“立德树人”教育根本任务的重要着力点，因此，研究高效社会主义核心价值观的实践理论具有重要意义。本研究对甘肃部分高校4868份问卷进行分析研究，结果表明：数字时代高校社会主义核心价值观认同教育在自觉实践层面表现出了较高的情感认同度；在影响因素角度方面，主要体现为强化社会主义核心价值观认同教育的思想性、理论性、亲和及针对性，充分发挥典型案例的榜样示范和激励作用。（剩余6463字）
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