基于互动讨论的高校思政课课堂参与度提升策略

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引言

在高等教育的宏伟架构中，思政课不仅承载着知识传递的功能，更是塑造学生思想道德品质、政治觉悟以及社会责任感的关键环节，然而，现实教学中学生课堂参与度的不足，已成为制约思政课教学质量提升的一大难题[1]。为切实解决这一问题，亟须探索并实践富有创新性的教学策略，本文从互动讨论的视角切入，深入探讨如何运用这些策略有效激发学生的课堂积极性，进而提升学生的学习效果，推动思政课教学水平迈上新台阶。（剩余5209字）

试读结束

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