网络空间中的“辅导员角色”：话题、呈现方式、叙事解读

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引言

高校辅导员作为大学生思想政治教育的核心力量，承担着引领学生思想、传播主流价值观的重要职责。然而，辅导员在实际工作中常面临角色冲突、职业发展路径不明晰、专业素养不足等问题，这不仅限制了其在思想政治教育中的作用发挥，也阻碍了职业化的发展进程。现有研究多集中于辅导员在传统教育环境中的角色定位与转变及其面临的困境与优化路径，但对网络空间这一新兴场域中的角色研究相对不足，尤其在话题选择、角色呈现及叙事策略方面，缺乏系统的理论分析与实践指导。（剩余4848字）

试读结束

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