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摘要：高校思想教育课程改革创新势在必行，这离不开教师的主导，同时更要发挥学生主体作用。本文从自我效能感出发，探讨新时代思想教育课程改革创新中大学生自我效能感激发与引导的必要性、必然性和具体措施与实操建议，通过大学生自我效能感与课程教学的相互促进、良好循环达到思想教育课改革创新的目标，从而更好地落实立德树人根本任务，实现育人初心，为国育才。（剩余3807字）
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新时代思想教育课改革创新中大学生自我效能感的激发与引导
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