手工制作融入数学教育教学的探究

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摘 要：用数学教学实践案例说明手工制作融入数学教育教学的可行性，落实用数学眼光观察世界的数学教育理念，一方面把抽象的数学概念渗透于劳动教育之中，另一方面在劳动中提升数学教育的质量，养育中学生的核心素养与思维品质。

关键词：劳动教育;数学教学;核心素养;教育功能

手工制作是一种劳动的一种形式，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段.劳动可分为脑力劳动和体力劳动。（剩余3875字）

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