深读文本，“以读促写”

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摘 要：高中英语阅读教学和写作教学存在模式套路，浅表处理，缺乏整体设计等问题，因此，科学的读写综合课受到关注。边读边写，以读促写，以写促读，读写相得益彰，共同发展，才能有效提高学生应用语言文字的能力，最终实现自我言语表现的需要。

关键词：深读文本;以读促写

引言：高中英语课堂教学中，读写综合课受到广泛关注。（剩余4081字）

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