新工科背景下边疆高校数字地形测量学改革实践

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摘  要：为贯彻“以立德树人为宗旨、以培养创新性人才”育人战略目标，在分析数字地形测量学课程面临问题的基础上，综合考虑云南省的地理、人文、安全等因素，提出强化顶层设计、调整教学内容、优化课程方案、凝练思政元素和改革考核方式等措施，构建一套教学新模式。针对课程思政在边疆高校教学中的核心地位，提出采用设置专题教学内容、引导学术探索、组织实践活动、开展讨论与交流等方式，实现润物细无声的思政育人效果。（剩余10499字）

试读结束

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