基于TARGET融合ARCS动机模型的应用统计学课程教学改革研究
基金项目：湖南省普通高等学校教学改革项目“大数据背景下信息管理与信息系统专业应用统计学课程教学改革研究”（HNJG-2021-0412）
第一作者简介：王凤姣（1974-），女，汉族，湖南益阳人，博士，副教授，硕士研究生导师。研究方向为知识挖掘与服务。
DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.22.036
摘 要：学生的学习动机直接关系到课程教学目标的达成，激发学习动机是推动课程教学改革的应有之义。（剩余8572字）