融合思政的PBL法在四种学生群体中的教学探索

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基金项目:2022年浙江省“十四五”研究生课程思政示范课程项目“离心泵设计与控制方法”(2022YJSKC02);浙江省“十四五”研究生教育改革项目“基于工程实践教学模式探索”(2022YJSJG09)

第一作者简介:吴登昊(1985-),男,汉族,浙江苍南人,博士,教授,硕士研究生导师。研究方向为仪器科学与技术教学。(剩余7906字)

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