基于课程思政的果树栽培学教学大纲设计与探索

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摘  要：该文在学情分析、教学目标、教学方法、教学内容和课程考核等方面融入课程思政、挖掘思政要素，基于课程思政对果树栽培学教学大纲进行设计与探索，通过在专业知识理论教学和实践过程中开展思政教育，在促进学生准确掌握果树栽培专业技术、提升实践能力的同时，将立德树人作为高校人才培养的中心环节和根本任务，促进学生文化素养、道德素养、哲学素养的提升，取得教书育人相得益彰的效果。（剩余4881字）

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