文化自信视域下地方高校大学英语课程思政现状与策略分析

——基于学生问卷与教师访谈的混合研究

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摘  要：将提高文化自信融入大学英语课程目标，是教育部全面推进课程思政建设，培养顺应新时代发展要求与参与全球竞争的高素质国际化人才的必然要求。在大学英语课程教学中应当自然融入旨在传承中华文化与价值观和提升文化自信的课程思政理念，引导学生关注国际社会对中国理论与中国实践的理解与误解，培养学生具备中国立场与全球视角相融合的文化表达力。（剩余6721字）

试读结束

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