思政化的水文地质课程研究综述

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：高校课程进行思政化的改革，应该贯穿于各种教学模式的课程中。该文以水文地质为研究对象，依托于水文地质学基础课程，将水文地质课程细分为课堂教育、实践教育和生产实习三个方向，分别挖掘在不同教育模式下的思政元素，在人与自然、科学发展观、社会责任感、职业责任感及培养学生自身学习素养等方面展开思政化的水文地质课程讨论，并使用具体教学案例进行分析，提出思政元素与水文地质课程融合过程中出现的问题并给出解决办法，以期为更好地开展水文地质方向教学，提高教学质量，以及培养全面发展的学生提供建议。（剩余11031字）

试读结束

目录
monitor