启发式教学在弹性力学课程中的应用

——以圆环或圆筒受均布压力为例

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摘  要：弹性力学是工科专业一门重要的专业基础课，对学习其他固体力学课程起到奠基石的作用。针对弹性力学教学中存在的理论概念抽象、公式推导较多、学生反映枯燥难懂及学习兴趣不高等问题，该文以“圆环或圆筒受均布压力”一节为例，合理优化教学内容，探讨开展启发式教学的思路。具体教学环节为：从生活实例中导入问题，激发学习兴趣；采用引导与提问相结合的方式，由浅入深地建立拉梅问题的求解思路；以讨论的方式帮助学生理解拉梅解答的特例，启发学生独立思考和思维拓展；寻找教学知识与科研实例的契合点，锻炼工程实际应用能力，达到学以致用的目的。（剩余7046字）