新工科背景下生态融合的风景园林专业实践教学体系研究

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摘  要：在新工科和新时代生态文明建设背景下，传统的实践教学体系人才培养模式已不能满足当前的行业需求以及以学生为主的实践教学目标。该文基于专业特色与优势，在生态融合的改革理念下，提出优化实践教学体系，重视实践课程之间衔接；革新实践教学手段，强调场景式教学模式；完善教学考核标准，制定多方位实践教学质量评价体系等改革方法。（剩余8190字）

试读结束

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