费曼学习理念应用于高分子材料课程的教学改革探索

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摘  要：以一流本科课程建设为契机，以培养学生的自主学习能力，提高高分子材料课程的教学效果为当前教学改革的重要任务。该文结合高分子材料课程的内容特点，运用费曼学习理念，借助思维导图软件，对高分子材料进行教学改革。设计“阐述学习目标→引入关键主题→分阶段学习→学生解释与表达→思维导图和知识结构梳理→实践项目和案例研究→反馈和评估”的教学模式，提升学生自主学习能力和课程教学效果，不断夯实一流本科课程的建设基础。（剩余6983字）

试读结束

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