新冠病毒感染疫情反复下实验教学挑战与改革

——以水污染控制工程为例

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摘  要：在新冠病毒感染疫情反复的情况下，传统的课堂教学面临前所未有的压力。在“停课不停学”的教学口号下，现有教学模式必须进行多样化、与时俱进的改革，才能达到等值等效的教学效果，尤其是高等学校的工科实验教学。在特殊时期，探索实验教学新模式，突破传统课堂实验教学的瓶颈，成为各大高校迫切需求解决的问题。（剩余7267字）

试读结束

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