数字智能时代信息类专业基于专创融合的课程思政模式探索

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摘  要：信息类专业在全国工科专业中占比超过45%，在“互联网+”广泛普及的数字智能时代，信息类专业的人才培养与互联网技术及产业紧密关联，具有鲜明的时代特征及共性问题。立足新时代，以更新教师理念、提升教学能力为基础，以建设专创融合课程（群）为载体，以深化教师教学范式和学生学习方式的转变为抓手，创新专创融合培养模式，从课程到专业，多层次融入思政教育。（剩余7058字）

试读结束

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