面向解决复杂问题能力培养的水文预报课程教学模式研究

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摘  要：针对水文预报课程教学中存在的问题，该文以工程教育专业认证理念为指导，从教学组织、教学手段与方法、培养学生实践与创新能力和课程考核与评价等方面进行教学改革探讨，为全面提升专业人才培养质量、提升教师教学与工程实践能力进行有益探索与推动促进作用。

关键词：水文预报；持续改进；课程教学；创新能力；立德树人

中图分类号：G640      文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2023）01-0119-04

Abstract： In view of the problems in the teaching of Hydrological Forecasting course， this paper， guided by the concept of professional accreditation of engineering education， discusses the teaching reform in terms of teaching organization， teaching approaches， cultivating students' practical and innovative ability， and course assessment and evaluation. The study is a useful exploration and promotion for the overall improvement of the quality of professional personnel training and the improvement of teaching and engineering practice ability of teachers.

Keywords： Hydrological Forecasting; continuous improvement; curriculum teaching; innovation ability; strengthem moral education and sultivate people

水文預报是三峡大学（以下简称“我校”）水文与水资源工程专业的核心必修课程，是学生今后从事水文预报工作的必备专业技能，要求理解水文预报方案的制作原理和方法，掌握应用各类预报方案进行径流预报的能力，能够针对当前复杂变化条件下的水文预报问题，提出合理且具有一定创新性的解决方案，课程具有很强的理论与实践性[1-4]。（剩余5960字）

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