课程思政与系统解剖学课程有机融合教学实践中的心得体会

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摘  要：当今时代对高等学校的人才培养要求不仅只是传授学生专业知识，还要教会学生如何做一个有道德、有品质的人，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。教师在系统解剖学课程教学中有机融合课程思政元素，开展解剖人文教育、引用案例、分组学习、小组讨论和小组汇报等多维度设计的课堂教学活动，有助于医学生在学习的过程中提升人文关怀素养，培养良好的职业道德素质，对全面提升医学生的综合素质具有重要意义。（剩余7744字）

试读结束

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