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摘 要：高校青年教师教学实践能力和水平直接影响高校的人才培养质量。高校青年教师具有高层次的学历等级和扎实的理论基础，但教学实践思维和教学实践方法却存在诸多不足。文章在分析我国青年教师教学实践能力的现状基础上，通过涌现理论的量积效应、组分效应和环境效应审视青年教师教学实践能力的内在规律，提出我国青年教师教学实践能力提升的政策建议。（剩余6836字）
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涌现理论视域下高校青年教师教学实践能力发展研究
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