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摘 要:以金课理念为指导,以学生全面发展为中心,重塑大学体育课程内涵。以提升学生综合能力和素养体现课程的高阶性;以健康美、精神美、品德美和礼仪美为切入点,凝练体育蕴含的美育元素,在课程中渗透美育,以美启真促善,实现体美融合,体现课程的创新性;建立“以赛代考”竞赛制考评方式,完善过程化考核评价体系,增加课程挑战度,进而构建大学体育课程“两性一度”框架体系。(剩余5964字)
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金课理念下“体美融合”大学体育课程建设研究
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