病理学课程思政的教学实施与效果评价

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摘  要：目的：结合病理学课程特点和现代医学教育的发展，探索思政元素的设计和课程思政的实现效果。方法：通过修订教学大纲、构建思政案例、改进教学方法、建设师资队伍、完善教学评价体系等几个方面完成病理学教学中课程思政体系的构建。选取学校2019 级临床医学专业1班为对照组，2班为试验组;对照组采用病理学的传统教学方法，试验组将思政教育融合于对照组教学方法中，期末以综合测试和问卷调查方式进行教学满意度与教学效果评价。（剩余8743字）

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