基于情境维度控制的教学案例编排方法在进化式理论演绎中的优势分析

打开文本图片集

摘  要：进化式理论观点之间彼此分离又相互联系。借助案例教学，学生能够更好地理解进化式理论体系中代表性观点的内涵和应用背景。然而，案例的选择和编排需要遵循一定的策略和方法。基于认知结构迁移理论和“最近发展区”理论，本研究提出了基于情境维度控制的教学案例编排方法，并随后开展了由164位大学本科在校生参与的准实验研究。（剩余8086字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。