医学研究生文献检索课程SPOC教学模式探讨

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摘  要：文章从课前准备、课上展开和课后考核评价三方面构建医学研究生文献检索SPOC教学模式，探讨SPOC教学对教师、学生和医学文献检索课程建设的影响。SPOC教学可实现在有限课程学时的条件下，充分利用研究生碎片化学习时间，有效提高医学研究生文献检索能力和医学信息素养水平。

关键词：文献检索;SPOC;研究生;医学

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2022）02-0112-04

Abstract： This paper constructs SPOC teaching mode of medical postgraduate literature retrieval from three aspects： pre class preparation， in class development and after-school assessment， and discusses the impact of SPOC teaching on teachers， students and medical literature retrieval course construction. SPOC teaching can make full use of the fragmented learning time of postgraduates under the condition of limited course hours， and effectively improve the medical graduate students' literature retrieval ability and medical information literacy level.

Keywords： literature retrieval; SPOC; postgraduates; medicine

从世界教育发展格局来看，研究生培养属于高等教育的重要部分，高校研究生教育承担着国家培养人才、科技创新的伟大使命，研究生教育能体现一个国家的人才实力和综合竞争力。（剩余5866字）

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