课程思政背景下的管理沟通课程教学思考与改革研究

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摘  要：管理沟通作为高校工商管理专业人才培养的专业课程，也是管理类高校专业人才所必须要掌握的一项技能，包含了丰富的管理学理论知识和实践经验，在以往的课堂教学过程中，大多注重专业理论的讲解，容易忽视课程的核心目标和课程思政的输入。传统教学过程中可能存在教学目标设定不够合理、课程授课形式缺乏多样性、课时分配不合理、课程考核不全面等方面的问题，针对这些问题，高校教师，特别是管理类专业教师，应结合“课程思政”，进一步明确教学目标、把握授课过程中对学生进行课程的思政教育机会，采用恰当的方式方法，充分激发创新思维，积极进行课程教学方法的创新、课程设计的创新以及课程评价目标和考核形式的创新。（剩余7006字）