基于“学-模-验-拓”教学模式的环境工程设计方向的实践与探索

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摘  要：应用型本科院校环境工程专业主要面向区域经济培养人才，尤其是环境工程设计方向的培养目标是应用工程师。采用“学-模-验-拓”教学模式可以激发环境工程设计方向学生的学习积极性，有效地解决了教学内容滞后于企业岗位应用发展需求，企业合作动力不足、校企合作难以深入持久等问题。基于“学-模-验-拓”教学模式实施过程中引入OBE理念，动态调整课程群内容，重新对环境工程设计方向课程群进行设置和实施，共建产学研平台，企业-学校-学生多方共赢，以学生为中心的互动式教学模式，可为地方本科院校环境工程专业人才培养提供教学思路。（剩余6430字）