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融合教学是对传统分科教学模式的革新与重塑，其秉持相互支撑、彼此促进、协同合作之特性，是把多学科加以整合，在认知、情感、能力等层面达成均衡发展的一种教学活动。本研究将课程思政落实于高中英语课堂的具体学习行为—英语演讲之中，充分发挥融合教学模式的优势，为学生营造更丰富且具实际意义的教学体验，实现英语学科知识能力培养和思政教育的相辅相成、相互促进。（剩余3008字）
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英语演讲与高中英语课程思政融合教学探究
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