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——读后续写故事文本深度解读策略

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一、问题与现状

读后续写进人高考题型至今已经数年，学生面临的困难依然巨大，主要体现在以下两大方面：读不通，以及续不顺（许婧雯，2023）。读不懂原材料的故事，把握不住原文的主要内容、关键信息以及主要矛盾，无法理清文章的情节脉络，导致无法掌握故事的发展始末，把握不透作者的写作意图，因而在续写的过程中出现偏题、跑题等现象，最后的故事结局也无法体现正确主题，无法进行恰当的主旨升华。（剩余5092字）

试读结束

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