基于综合素质的创新素养评价体系构建及实施

——以深圳市新安中学（集团）为例

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中小学基础教育亟需构建行之有效的创新素养评价体系，以引导教学实践、监测学习成效、导正培养方向，促进学生创新素养稳步提升。深圳市新安中学（集团）（以下简称“新安中学”）深人开展广东省深化新时代教育评价改革试点项目《高中学生综合素质档案建设与使用》研究，基于发展学生的综合素质，探索构建中小学生创新素养评价体系，提供有效评价工具，助力创新素养在学校育人实践中落地生根。（剩余2163字）

试读结束

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