中职“三维两阶”劳动教育的开展策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

劳动教育是培养中职学生全面发展的一项重要任务，也是构建社会主义现代化强国的迫切需求。近年来，中职教育在劳动教育方面进行了一系列改革探索，形成了“三维两阶”的开展策略。“三维两阶”劳动教育策略，指的是根据学生兴趣、特长与潜能的不同，将劳动教育划分为三个维度与两个阶段进行系统性组织与实施。其中，三个维度包括：前期教育引导维度，多样化劳动实践维度以及校园文化建设维度。（剩余3356字）

试读结束

目录
monitor