五立五破不拘一格育人 美育为魂文化为根筑梦

——12345递阶助力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、育人与筑梦的问题提出

广东高职文科类专业教学融合传统文化的实践现状体现为：社会、行业、企业、学校与教育存在壁垒，具体体现为信息不对称、产业链缺位、理念定位不清晰、落实流于形式；课程、师资、设备与文化制度的融合机制缺位：系统性规划缺乏、顶层设计缺位、归属感不强、运作滞后；课程、教学、机制与体系的融合措施错位：专业教学的理念模糊、指引缺乏、设计陈旧。（剩余5662字）

试读结束

目录
monitor