课程思政视域下的中职数学等比数列教学设计探究

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一、引言

《中等职业学校数学课程标准》对数学学科和课程思政的结合提出了新要求，应充分拓展数学学科教育的宽度，将学科知识传授、综合能力培养与价值观塑造进行有机结合，从而实现立德树人的总目标。

在我国进行全方面教育改革的基础上，中职学校虽然与普通高中在教学侧重点上有所不同，但在学生价值观塑造方面二者有着相同的目标。（剩余4822字）

试读结束

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