双循环机制下，飞机机电设备维修专业教育生态体系的构建与实践研究

一、引言

基于企业用人需求，解决了人才培养与企业需求不匹配，教师信息技术水平不足，学生学习目标不明确、学习效率低等问题，打造出“校企融合有深度，教师执教有良方，学生学习有效率，專业办学有活力”的飞机机电维修专业职业教育生态体系。

职业教育生态体系与自然界生态体系相似，其内部要实现“教与学”的迭代优化，外部要实现人才培养与企业需求的动态平衡。（剩余4188字）

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