产教融合背景下中职学校心理健康教育模式的研究
——以“汇心一效”心育模式为例
打开文本图片集
一、研究背景
习近平总书记在党的十九大报告中指出，要深化“产教融合”，职业学校要把产业与教学密切结合，为企业培养全方位人才。
实现产教融合，除了提升教学水平，中职学校应重视学生心理素质的培养，完善育人体系。中职生正处于身心发展的敏感时期，相当一部分中职生存在人际交往困难、自我认知偏差、亲子相处冲突、职业生涯规划迷茫等问题，影响学生的身心健康成长，也不利于未来的生涯发展（吴婷婷，2018）。（剩余2617字）