从职教视角解读《高等学校境外办学指南》：功能、定位和指导意见

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境外办学是优质教育资源跨境流动的主要载体。十九大以来，尤其随着“一带一路”建设得到世界上越来越多国家和地区的支持与响应，高职教育作为中国高等教育的重要组成部分，中国高职学校“走出去”开展境外办学也迎来了快速发展的新时期。但是，“大多数学校在境外办学过程中都面临不同程度的困难，有的学校还遇到了境外办学的发展瓶颈”[1]。（剩余7140字）

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