基于SPOC的“翻转课堂”教学的八个维度
基于SPOC的“翻转课堂”教学是“互联网+”时代的产物，是现代信息技术与课程教学深度融合的产物，是线上线下混合式教学的重要组成部分，与线上教学相辅相成、相得益彰。它彻底颠覆了传统课堂教学，是教学模式的重大创新和丰富发展，需要从多维度来认识和应用这种全新的教学模式。
一、教育教学观念的转变
随着MOOC和SPOC的发展和应用，现代信息技术与教育教学深度融合，体现了第四次教育革命所带来的教育教学理念和教学模式的变化，即“基于班级授课制，以教师为中心、教材为中心、教室为中心的知识传授模式逐步让位于基于广泛学习资源，以学生为中心、问题为中心、活动为中心的能力培养模式”[1]。（剩余7667字）