基于中国传统文化的高中英语校本课程的开发与实践

《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》明确指出要培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。面对新时代新要求，高中英语教师应“在国家政策的指引和导向下”，系统构建中华优秀传统文化校本课程，增强学生对中华优秀传统文化的认同，“培养他们的文化自信和跨文化沟通的能力”，助力学生核心素养的发展（李文化、陈宇博，2021）。（剩余2538字）

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