化学教学开展学科核心素养培育整体规划途径

——以2019鲁科版化学必修1第2章第2节“电解质的电离、离子反应”教学为例

摘 要：新一轮高中课程改革的重点是结合学科教学对学生进行学科核心素养培育。如何结合学科教学整体规划核心素养培育，本文通过“电解质的电离、离子反应”教学为例，具体从课程标准要求、教材内容挖掘、核心素养如何统筹培育、教学资源四个角度阐述怎样进行学科核心素养培育整体规划的途径。

关键词：中学化学教学;学科核心素养;整体规划

新一轮以“立德树人”课程教育改革浪潮正不断高涨，以学科核心素养培育为主的学科教育改革不断深入，从课程标准、课程设置、教材改编、教学理念、教学评价全方位的改革要求教师对学科教学要有改革的勇气和智慧，继承原来教学优良传统的同时，要不断地扬弃，用新的理念、新的視角、新的方法去开展新一轮教学研究。（剩余3998字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。