读写结合构建高中英语生本课堂的策略思考

摘 要：英语学科是高中教学中的主要学科之一，作为世界通用语言，英语知识的学习至关重要。但是由于受到本土语言环境和应试教育理念的影响，高中英语教学效率普遍偏低，大部分学生不具备英语学科的综合素养，不利于学生英语水平的发展，无法保障学生英语的运用能力。读写结合构建高中英语生本课堂教学模式的提出，可改善高中英语教学现状，有利于提升高中英语教学水平，保障学生的学习效率。（剩余4201字）

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