从“绘本＋游戏” 视角出发，提升幼儿角色游戏能力

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导读：在《3一6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。绘本作为幼儿教育体系中关键的组成部分，具有的趣味性、益智性、体验性特点能够为幼儿角色意识、游戏能力的发展提供支持。本文聚焦绘本独特的图文交互机制，根据幼儿的实际需求，从“绘本 + 游戏”的视角出发列举实践方法，以期突破传统幼儿角色游戏指导中依赖“动作模仿”的局限，有效强化幼儿的角色认知、情境建构及互动协调能力。（剩余4777字）

试读结束

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