幼小衔接背景下提升幼儿绘本阅读能力的家园共育策略

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导读：《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，实现幼小科学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。绘本因图文并茂、寓教于乐的特性，成为了开展阅读教学的重要工具。教师可通过家园共研绘本教学策略，培养幼儿的理解能力及学习能力，为其小学过渡奠定基础。本文基于幼小衔接视角，探讨了绘本阅读对幼儿发展的重要意义，并提出了培养绘本阅读能力的家园共育策略，旨在促进幼儿在语言、认知及情感等方面的协调发展。（剩余3274字）

试读结束

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