素质教育视域下小学语文教学中绘本资源的有效运用

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导读：素质教育的深入推进对小学语文教学提出了更高要求，需要教师注重学生“读”“写”“说”语言综合能力的全面培养。绘本是一种图文结合、内容有趣且具有一定教育功能的阅读资源，契合学生的兴趣喜好、认知特点和理解水平。因此，在新课标视域下，教师在对学科教学模式和方法进行优化创新的过程中，应基于“以人为本”教育理念的引导，在准确把握学生学情特征和绘本教学优势的基础上，积极思考和探索绘本资源在口语教学、阅读教学及写作教学中的有效运用策略，促进小学语文教学提质增效，提高学生“读”“写”“说”语言综合能力。（剩余3494字）