幼儿绘本在特殊教育儿童认知发展中的应用

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导读：绘本作为特殊教育的重要载体，其图文结合的特点与特殊儿童的认知发展需求高度契合。以绘本《月亮的味道》与《彩虹色的花》为例，通过情节递进、角色互动与情感共鸣等方式，能有效促进特殊儿童的整体认知、规律理解与灵活思维能力提升。绘本教学充分发挥视觉引导与故事情境优势，为特殊儿童提供了丰富的认知发展支持。（剩余5084字）

试读结束

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