农村幼儿园混龄教育融合绘本教学的模式探索

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导读：农村幼儿园混龄教育是现阶段我国农村学前教育的主要形式。面对教育资源不均衡、师资力量不足等现实问题，探索适合农村幼儿园的混龄绘本教学模式具有重要意义。本研究通过实地观察和教学实践，以绘本《风到哪里去了》为教学案例，分析混龄教学中绘本教育的实施路径与策略。实践表明，科学合理的混龄绘本教学能有效促进不同年龄段幼儿的共同发展，实现教育资源的最优配置，对提升农村幼儿园教育教学质量具有积极作用。（剩余4986字）

试读结束

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