幼小衔接下绘本阅读促进幼儿阅读习惯养成的策略探究

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导读：幼小衔接阶段不仅标志着知识的平稳过渡，更是学习能力、生活习惯和心理适应性的全面升级与转型。在这一承上启下的关键时期，绘本阅读凭借丰富的艺术表现力与深远的教育意义，成为培养幼儿良好阅读习惯不可或缺的桥梁。《3—6岁儿童学习与发展指南》将“阅读与书写准备”作为幼儿园教育的重要目标，进一步提出了“喜欢听故事，看图书”“具有初步的阅读理解能力”“具有书面表达的愿望和初步技能”等清晰、明确的教学目标。（剩余4396字）

试读结束

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